RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                       : SMK N ................................

Kelas / Semester                    : X / II

Mata Pelajaran                      : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Sub Mata Pelajaran              : Peran Agama ( Islam ) di dalam Kehidupan

Standar Kompetensi ( SK )  : Siswa memiliki pemahaman yang utuh tentang pentingnya

                                                   Peranan agama ( Islam ) dalam kehidupan

Kompetensi Dasar ( KD )     : Siswa memahami dan membiasakan setiap kegiatan yang dia

                                                   Lakukan selalu bernuansa agama ( Islam )

Alokasi Waktu                       : 1 x 45 menit (1 x pertemuan)

Indikator                                :

1.      Siswa dapat memahami pentingnya peranan agama ( Islam ) dalam kehidupan.

2.      Siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan atau perbuatan yang bernuansa agama              ( Islam ) dalam kehidupan.

3.      Siswa dapat dan mampu mempraktekan kegiatan yang bernuansa agama ( Islam ) dalam kehidupannya sehari – sehari.

                                              Tujuan Pembelajaran     :

1.      Siswa di harapkan mampu memahami pentingnya peranan agama ( Islam ) di dalam Kehidupan.

2.      Siswa di harapkan mampu menyebutkan contoh suatu kegiatan yang bernuansa agama ( Islam ).

3.      Siswa di harapkan mampu mempraktekan kegiatan yang bernuansa agama ( Islam ) di dalam kehidupannya sehari – sehari.

Karakter Siswa Yang Diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines), rasa hormat dan perhatian (respect), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), berani (courage), ketulusan (Honesty),  integritas (integrity), peduli (caring) dan jujur (fairnes).

Metode yang di gunakan dalam Pembelajaran      :

1.      Metode Ceramah

2.      Metode Pemecahan Masalah ( problem solving method )

3.      Metode Tanya Jawab

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran            :

1.      Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi  dan Motivasi :

F  Memberikan cerita singkat dan menarik yang berkaitan dengan bahan ajar (melalui sepenggal kisah).

F  Menghubungkan pengertian agama ( Islam ) dengan peranan agama ( Islam ) dalam kehidupan.

F Memotivasi siswa bahwa begitu indahnya hidup bila di jalani dengan setiap perbuatan yang bernilai agama ( Islam ).

F Menggali pengetahuan siswa tentang pentingnya peranan agama ( Islam ) di dalam kehidupan.

2.      Kegiatan Materi Inti

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi guru:

F Guru menjelaskan secara rinci mengenai peranan agama ( Islam ) di dalam kehidupan.

F Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi guru:

F  Siswa menyampaikan pendapat mengenai peranan agama ( Islam ) di dalam kehidupan

F  Siswa menyebutkan contoh yang berhubungan dengan materi yang di ajarkan di dalam masyarakat.

F  Siswa mengamalkan setiap kegiatan yang dia lakukan selalu bernuansa agama ( Islam ).

& Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman dan memberikan penguatan.

F  Guru mengembangkan dan memberi penjelasan dalam kehidupan sehari – hari mengenai materi yang di ajarkan.

3.      Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup guru:

F  Guru mengadakan tanya jawab dengan  siswa secara berkelompok dan individu tentang contoh – contoh kegiatan di dalam masyarakat yang bernuansa agama ( Islam ).

F  Siswa diminta menyimpulkan sepenggal kisah mengenai materi menggunakan bahasa sendiri.

F  Guru mendengarkan siswa dalam mengulangi penyebutan contoh – contoh kegiatan yang bernuansa agama ( Islam ) di dalam kehidupannya dan di masyarakat.

Bahan Ajar / Sumber Belajar:

1. Papan Tulis
2. Spidol
3. Penghapus
4. Buku :

-          Syafaat TB. Aat, dkk Peranan Pendidikan Agama Islam. Rajawali Pres. Jakarta. 2008

-          Daud Ali Mohammad. Pendidikan Agama Islam. Rajawali Pres. Jakarta. 2006

5. Pengalaman guru
6. Lingkungan sekitar

Penilaian:

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
Memahami dan menjelaskan pengertian dari peranan agama ( Islam ) di dalam kehidupan        Siswa dapat menyebutkan contoh dari kegiatan yang bernuansa agama ( Islam )        Siswa dapat mengamalkan setiap kegiatan selalu bernuansa agama ( Islam ) dan bernilai ibadah.	Tes tulis Tes lisan Tes tulis	Pilihan ganda Jawaban singkat Essay	Berapa pentingkah peranan agama ( Islam ) di dalam kehidupan ? Apakah manfaat dalam hidup kalian ketika mengerjakan setiap kegiatan yang bernuansa agama ( Islam dan bernilai ibadah ?

Format Kriteria Penilaian    :  

1.       Produk (hasil diskusi)

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

2.       Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif  berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1 4 2 1

3.       Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performansi		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3.

CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

v  Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui,              Kepala  Sekolah        ........................................ NIP: .............................................

..........,................................ Guru Pendidikan Agama Islam .......................................     NIP : ........................................